561. The Effect of Animation on Lexical Knowledge and Colloquial Expressions of Iranian Teenager EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Animation, Lexical Knowledge, Colloquial Expressions,انیمیشن، دانش لغوی، اصطلاحات محاوره ای

562. The Effect of EFL Teaching through Animation on Iranian kids Vocabulary Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

563. The Effect of Explicit and Implicit Instruction on Note Taking Strategies in Listening Comprehension of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Explicit Instruction, Implicit Instruction, Listening Comprehension, NoteTaking,آموزش التزامی ، آموزش صریح، درک فعالیتهای شنیداری، یادداشت برداری

564. The Effect of Flashcard and Wordlist Strategies with Persian vs. English Definitions on Iranian EFL Learners Vocabulary Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Vocabulary, Vocabulary learning strategy, Flashcard, Wordlist, Concrete word, Abstract word,لغت، راهبرد یادگیری لغت، فلش کارت، لیست کلمه، کلمه ملموس، کلمه انتزاعی، زبان اول، زبان دوم

565. The Effect of Negative and Positive Evidence on Learning Complex Structures: The Case of Restrictive Relative Clauses

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Positive evidence, Negative evidence, Restrictive Relative Clauses,شاهد مثبت، شاهد منفی، عبارت های محدود کننده ی نسبی

566. The Effect of Open versus Closed Tasks on Improving the Oral Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Open Task, Closed Task, Oral Performance

567. The Effect of Persian to English Translation on Speaking and Writing Skills of Iranian Pre-Intermediate EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Persian to English Translation, Speaking Skill, Writing Skill,: ترجمه فارسی به انگلیسی- مهارت گفتاری- مهارت نوشتاری

568. The Effect of Portfolio Assessment on EFL Vocabulary Learning and Retention of Iranian Guidance School Students

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : EFL Vocabulary, Portfolio, Portfolio assessment, Learning, Retention,واژگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی ,پورتفولیو)پوشه کار (,ارزیابی با پورتفولیو ,یادگیری ,نگاه داری

569. The Effect of Synchronous and Asynchronous E-Learning on Iranian EFL Learners' Reading and Listening Comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : E-learning, Synchronous vs. Asynchronous E-learning, Reading Comprehension, Listening Comprehension,فاقد کلید واژه فارسی

570. The Effect of Think-Pair-Share Interactional Activity on Improving Iranian EFL Learners' Willingness-To-Communicate

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Think-Pair-Share, Willingness-To-Communicate, Conversation Analysis,تی پی اس، تمایل به ارتباط، تجزیه و تحلیل مکالمه

571. The Effect of Using Argumentative and Descriptive Text Types on Iranian EFL Learners' Listening Comprehension

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Listening Comprehension, Argumentative text, Descriptive text, Display Questions, Inferential Questions,متن توصیفی - متن استدلالی - سوالات صوری - سوالات استنتاجی درک شنیداری

572. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Text-based grammar teaching , Presentation based grammar teaching,تدریس گرامر مبتنی برمتن تدریس گرامر مبتنی بر ارائه

573. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : corrective feedback; explicit CF; implicit CF; segmental word-level pronunciation errors,بازخورد اصلاحی، بازخورد اصلاحی صریح، بازخورد اصلاحی ضمنی، خطاهای تلفظی واحدهای زنجیری در کلمات

574. The Effects of Word mapping, Root Analysis, and Collocation Strategies on Iranian EFL Learners' Vocabulary Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Collocation , Root, Root analysis, Vocabulary, Vocabulary learning strategies(VLSs), Word map,لغت، روش های یادگیری لغات، نقشه معنایی، ریشه لغت، تجزیه و تحلیل لغت، همایندها

575. <The> English Language Teacher in Global Civil Society

پدیدآورنده :

کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)

موضوع : English language, Study and teaching, Foreign speakers,English teachers,Globalization,زبان انگلیسی -- راهنمای آموزشی -- خارجیان,معلمان زبان انگلیسی,جهانی شدن

رده :
PE1128
.
A2
,
B498
2009

576. <The> Facilitating Role of Iranian English Foreign Language Learners' First Language in Learning of English Vocabulary

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : First language,Second language,Bilingualism

577. The Foreign Language Learner: A Guide for Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: Central library and information center (Khorasan Razavi)

موضوع : Study and teaching ، Languages, Modern

رده :
PB
35
.
F562
1989

578. <The> Foreign language Learner

پدیدآورنده :

کتابخانه: Library of Islamic Azad University, Qom branch (Qom)

موضوع : Language and Languages-study and teaching-research,second language acquisition-Research

رده :
P
.
F46
53
1973

579. <The> Foreign language learner: A guide for teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: Library of Faculty of Literature and Humanities Sciences of Kashan University (Esfahan)

موضوع : Language and languages- Study and teaching,Language and languages- Programmed instruction

رده :
407
F515F

580. The Functionality of Code-Switching to Arabic in Female Undergraduate English as Foreign Language Classrooms in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language learning,Higher education,Middle Eastern studies